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田径类运动的特点与价值

发布者:红龙扑克-红龙扑克app-红龙扑克手机版 浏览43次 【2020-01-08 23:17:16】

  田径类运动的特点与价值_教学案例/设计_教学研究_教育专区。中小学田径运动教材教法 投掷少儿标枪 撑杆跳远 短跑跨栏接力 撑杆跳远 8 分钟耐力跑 跪投实心球 投掷少儿标枪 十字交叉跳 比赛用的器材都是软式器材,区别传统的比赛器材,不会对小选手造成身体伤 害,

  中小学田径运动教材教法 投掷少儿标枪 撑杆跳远 短跑跨栏接力 撑杆跳远 8 分钟耐力跑 跪投实心球 投掷少儿标枪 十字交叉跳 比赛用的器材都是软式器材,区别传统的比赛器材,不会对小选手造成身体伤 害,大大提高了安全程度。要淡化锦标、淡化竞技、培养兴趣,更好地促进青少年学生全面发展。 “投掷 少儿标枪”、“短跑跨栏接力” 、“跪投实心球”、“撑杆跳远” 、 “8 分钟耐力跑” 、 “一级方程式”、“十字交叉 跳” 等 7 项国际田联少儿指定团体赛。 一、田径运动教材教法的概念 体育教材教法是在总结学校体育理 论与体育教学实践的基础上产生和发展起来的,对教师正确运用基础理论知识、基本技能、基本技术有积 极的作用,对于学生掌握体育基础知识、基本技能、基本技术也有非常重要的作用。 体育教材教法是体育 教学实践的方法,它既有一定的理论性,又有生动的实践性;它来自教学实践,又用于指导教学实践,并 在实践中反复接受检验,同时不断丰富和完善。体育教材教法对教师来说,既是体育教学技巧的表现,也 是一种教学艺术。作为一名合格的体育教师,不仅有体育知识和某些业务专长,而且必须具有高尚的思想 品德,较强的业务工作能力和较高的文化素养。 二、田径运动教学的价值、目标和意义 1、田径运动教学 的价值 (1)发展体能的价值 (2)发展生存技能的价值 (3)运动文化价值 (4)终身体育价值 2、田 径运动教学的目标 (1)全面发展走、跑、跳、投等基本运动能力和生存能力,提高体能,为其他运动项 目的学习奠定基础。 (2)掌握田径运动项目的基本理论与知识、基本技术与方法,达到一定水平的运动 技能。 (3)具备田径运动的基本教学能力、竞赛组织与裁判的工作能力和田径运动健身的指导和管理能 力。 (4)充分认识田径运动的竞技性、健身性和实用性等属性,了解田径运动文化特点,对人的生活和 工作的重要价值,培养终身体育观念。 (5)培养良好的意志品质、创新能力和合作精神,发展个性,提 高道德修养,促进身心全面发展,适应社会发展的需要。 3、田径运动教学意义 1、田径运动是学校体育 课的重点内容,田径教材教法是阐明田径教材的意义、教学任务、基本动作的教学方法和教学指导等,重 点是动作方法、要点、重点与难点、教学方法、保护与帮助、易犯错误及纠正方法和教学指导等。教材内 容的排列有直线排列、螺旋排列和混合排列。 2、教材教法研究的对象主要是在教学中的教师、学生、教 材和教学方法手段四个要素和它们在教学过程中的相互关系。对于教材、教法的研究和运用,必须建立在 教师的主导作用和学生学习的主动性、积极性相结合的基础上。 4 .田径运动在中小学体育教学的作用 田 径运动有着其他运动无法代替的优势:它有利于发展学生力量(如投掷等)、耐力(如中长跑)、速度(如 快速跑)、灵敏(如障碍跑)、韧(如跨栏)等身体素质。有利于学生身体体能的发展,有利于培养小学生 的勇敢顽强的意志品质,满足现代学生自我价值的实现的需要,田径运动对运动场地,器材的要求不高, 易于开展。这些特点使得田径运动成为一项可行性强且健身价值较高的运动。决定了其在中小学教学中的 重要地位。 四、田径运动教学原则 1、自觉性和积极性原则 2、从实践出发原则 3、全面发展原则 4、 合理安排运动负荷的原则 5、直观性原则 6、循序渐进原则 7、巩固与提高相结合的原则 五、中小学田 径运动教学的方法 1.形成动作技能的规律: (1)粗略掌握阶段 (2)改进提高阶段 (3)熟练巩固阶段 2.选择田径运动教学方法的依据 (1)田径运动教学方法的系统性 (2)田径运动教学方法的针对性 (3) 田径运动教学方法的实效性 (4)田径运动教学方法的扩展性与延伸性 (5)田径运动教学方法的趣味性 (6) 田径运动教学方法的创新性与迁移性 五、中小学田径运动教学的方法 3.教学方法 :(1)完整教学法(2) 分解教学法 (3)语言教学法 (4)直观法 (5)实践教学法 4.教学手段 : 要求学生“眼看、耳听、心 想、脑动、身练” 5.教学方式 : (1)讲解、示范、提示、提问、考试 (2)突出精讲多练 (3)启发式 教学 六、中小学田径运动教学的现状 1.中小学生体质调查的现状 当今学生的身体素质状况令人担忧。

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